Студенты тренируют навык оценочного суждения, оценивая проекты первого семестра. В игре обсуждают критерии и систему оценки, выступают с предложениями и дискутируют на тему объективности и субъективности оценки. В конце каждый студент оценивает свои проекты и два проекта других авторов по жребию, что позволяет выявить заниженную или завышенную самооценку.